第(1/3)页 从人性发展角度讲，玩上的成功是孩子成长过程中本源的成功，因为这种成功能给人的心灵带来力量，并产生克服困难的勇气。人一旦变得勇敢，心灵就会强大，无论身处任种境况，都会主动想办法自救。像王喜乐在大連秋林商场走丢那件事，就能证明我的想法是正确的。现在，孩子把生活中的事写出来，获得了一点成功，一下子促进了他写作文的热情。看来“学习动力并不在学习本身”这一潜在想法是正确的；如果这个想法正确，那终身学习的动力应在学习之外；如果这个想法还正确，那么单用分数评价孩子的进步就是种卑微的行为，而卑微行为所产生的进步是短期的，是不会保持下去的。可怕的是，用卑微行为来评价孩子，实际上是用孩子身心以外的东西来维持自尊。当分数不好了，孩子的自尊也就没有了。如果这种由分数的消退，而自我枯竭的逻辑是正确的，那么二、三十年后中国很多少年儿童将缺少刚阳之气，引发社会系列问题。因为考试分数的高底是孩子、或什么样的人，都无力控制的东西。如果孩子因此没了刚阳之气，那说明孩子的心灵在得到分数的过程中，人性的衰退和停滞等危险因素也威胁着他，长大后很难忠诚什么。自古，教育失去忠诚那就变成了罪恶。 不管我想的对不对。我坚信：第二代的命运必须由他们自己来决定，孩子的梦想不会产生在大人的控制之下。生活是梦想的发祥地并非课堂，成人的重任不是向孩子提出伟大的目标，而是帮他学会生活的基本常识，识别困难。 现在，王喜乐的常识与困难是什么？有二种心境在我心中翻腾：一是欣喜，因为他一小时学习有了新进步；二是焦虑，因是他跟游戏“剑侠情缘”较上劲。 那天，我和儿子折腾一会“剑侠情缘”，我深深意识到过去的那些游戏只不过是些“毛毛雨”，这种智能游戏才是真正挑战的开始。为减轻因游戏而产生的焦虑，晚上我对妻子说：“我想为王喜乐打游戏去拜师。” “你别让人笑掉大牙了。别的人家想尽办法不让孩子玩游戏，你倒好，还要去拜师。”妻子不解地说。 “让孩子早早进入高极智能游戏是有理由的。你想想，为什么现在咱们学校新来的年轻老师，他们都没明没夜的打游戏？很简单，过去为了学习什么也没玩，也不会玩。现在工作了，有机会了，别得不会，玩游戏是唯一的选择。实际上，许多孩子迷恋网吧，也是他会玩的东西太少，或根本没有玩的机会，对此我有深刻体会。游戏刚热的时候，像我只玩了二三个月就不想玩了，这是为什么？是因为我会玩的东西多，比赛多，成就感也多；反而，在打游戏的过程中，相对较弱的看书兴趣却保持了下来。现在我鼓励孩子早早参予各种玩，鼓励他向高级玩，学习上每天自我管理一小时，主要是想从心理上培养王喜乐高效率的意识。等他长大成人形成自我人生观时，会生成一种平衡能力。这种能力能让人把青春能量投入到成就自己有用的正事上。只要我们坚持顺性而生的教育，最起码孩子将来一辈子能有个稳定的性情。”我说。 “听你这么一说还真觉得是这么个理。好吧，明天咱们去潭老师那为儿子拜师。”妻子说，“真是要多可笑有多可笑，为了儿子玩游戏，爹妈还得偷偷去拜师，全中国也没第二家，这话要传出去，别人会以为咱俩得了精神病。” 星期天晚上，我与妻子到潭老师家带串门，并学打了大型游戏，十二点多才回去。第二天一早，我把这事告诉给了儿子，一下子，我的日子不好过了。 星期一好不容易对付过去，到星期二我的耳朵都累坏了，怎样的言语、道理没了作用。“爸爸，打开电脑玩一会吧；爸爸，你玩，我看，我不玩，你玩一玩吧！”儿子一回家就磨我。我的心被磨得像是被人挠痒痒一样，即难受又舒服。有时我想发出一声呵斥，情感告诉我那是一种愚蠢。我的身体好像躺在专挠痒痒的毯子上，反过去也挠着，翻过来还是挠，“喂，老婆，你别躲得远远的，快过来帮帮忙，”我向妻子求援，“这是你自找的，没人帮你。”妻子暗暗地取笑我。 我本是硬心肠的人，但经不住孩子的磨，心软了下来。不就是玩一次游戏吗，有什么了不起。此时天空中传来一种声音——这是一种愚蠢的想法。我侧头看了看什么也没有。我意识到了我的错误，就拉着儿子的手说：“喜乐，爸爸肚子饿了，想出去吃羊肉串你去不去？” “不是刚吃完饭吗？”儿子说。 “大人饿得快。” “我想看您怎么打‘剑侠情缘’。” “不行。我玩你看就等于你玩。你是个有自制力的孩子，现在你心中的那个有自制力的王喜乐正笑话你呢。我走呀，你要是想吃羊肉串喝饮料就跟我走，要么你在家玩一会别得，到九点半睡觉。” 儿子哼哼叽叽不情愿地随我出门，生活中关天孩子烦恼的幸福也涌上心头。我仰视天空，有时会有轻云把闪烁的星光遮挡，轻风过后，这云儿会飘走，星星还像原来一样明亮。这景象与孩子的成长是一样的。对孩子成长中失败与烦恼之事生气，只会让家庭上空的轻云变成乌云，凭空为家庭增添一缕无尽的愁思，甚至演化成罪恶。 星期三终于来了，下午课外活动刚结束儿子来到我的办公室，向我展示作业，这是他第一次提前完整的完成了作业。我心喜地说：“喜乐，你目的很明确。” “当然。爸爸，我上去跟我妈说今天做饭任务让她一个人全包，你回家就教我打‘剑侠情缘’，噢，爸爸！”儿子哄我说。 “关键看你妈同意不同意。”我说。 儿子跑了。下班了，楼道里传来儿子惬意的话语声。“爸爸，赶快行动。”儿子推开办公室的门向我摆了一下头。他的动作像带着感应电流，我乖乖地站起来把训练计划交待给学生就跟着他出了教学楼。 一出校门，儿子一抬腿上自行车，脚对脚踏板发起了疯，似乎不想给双腿留下一点力气。快到俱乐部广场时，我说：“慢点。这里人多车多。” “没事。我有技术。” “什么技术，出事的时候什么技术都不顶用。” “大路上人多，我们从小路上走，这下安全了吧！“儿子一拐车把向不远处的小道驶去，并回头着力地补了一句：“爸爸，跟上。” 妻子被落得没了影子，我摇摇头，笑了笑，一拐车把追儿子去了。“安全到家”一句得意的结束语，儿子身上表现出北方男儿的粗犷之气。 打开家门。“爸爸，你帮我把车子推进来，”儿子快步向家里跑去。我把车子推进院子刚放好。听儿子喊道： “爸爸，快过来，一切准备好了。” “我地先看看炉子。“我说。 但儿子却从里屋冲过来拽着我说：“爸，老妈马上就回来了。炉子让她看。” 没办法，我和儿子来到里屋。我正向他讲解打“剑侠情缘”这种智能游戏的方法和注意事项。妻子回来了。她说：“你们是不是不想吃饭了。” “嘘，妈妈别影响我们。”儿子用食指放在嘴唇上做了一个神密的姿态。 “滚你妈个肠子，打游戏比吃饭还当紧了。”妻子推了儿子一把说。 “妈妈又骂自己。” “你这个小坏坏，看我怎么收拾你。” “妈妈，求您了，我们正在关键时刻。” “那就可怜可怜你吧！”妻子看炉子做饭去了。 人世间的万事万物都有想通之处。我把游戏的要点讲明之后，这类游戏的秘密与技术也就全然没有了意义，剩下的就是自我提高了。儿子打了几下摸到点门道，他公然提出不要我了。说：“爸爸快你帮妈妈做饭去吧。” 听了孩子的话，我想：玩游戏能引一进十，人生成长之路其实也是引一进十的过程。 饭好了。“喜乐——吃饭。”妻子喊了几声，儿子光答应就是不见人。我只好到里屋把他拽到餐桌上，面对饭碗在孩子红润清秀的五官之间有了呆气。我心想：往常儿子吃饭一向活人乱语的，今天怎么了！我不解地问：“喜乐，今天怎么不说话了？” “我在想问题。” “小娃娃家会想个啥问题。”妻子说。 “为什么我打游戏越勇敢死得越快？”儿子说，“爸爸，这说明什么？” 儿子以把自己融入到游戏人物之中，并提出了一个非常好的问题。我觉得很是甜美，心情一下兴奋起来，想立刻回答，但一想，这是一个好的教育契机，要思谋一下回答。我表扬说：“喜乐，你很聪明，这么点时间能发现游戏本质问题。我给你讲个故事。” “不听。我问我怎么越勇敢死得越快谁让讲故事了。” “关于你提的问题的答案就在故事里。你听不听？”我说。 “快讲。” “话说秦琼、罗成、程咬金三人走在路上碰到杨林和十三太保。罗成想，自己武艺超群，打遍天下未碰到过对手，便一抖大枪说'杨林老儿拿命来'就冲了上去。秦琼想自己智勇双全力战十三太保没问题也冲了上去。杨林久经杀场，一看这阵式，他马上让十三太保与罗成展开车轮战，并嘱咐说罗成武艺高强每人与他交战不得超过两回合。待自己拿下秦琼再合战罗成。双方一交手，实际情况与秦琼、罗成想的完全相反。一个被缠，无法脱身；一个技不如人。程咬金一看这阵式，知道自己那几招杨林他们都清楚，冲上去就是个死。程咬金撒腿就跑，等他在山道上准备好滚木雷石后又返了回去。此时秦琼情况万分危急，危在旦夕，程咬金大喊一声‘杨林老儿我跟你拚了。’此时程咬金却‘呀呀呀’地冲向了十三太保。十三太保被程咬金的反向形动惊了一下，想心程咬金就那点本事，只要过来一枪戳死了事。但见程咬金跑近时，把板斧变成飞斧投向十三太保，十三太保对这突如其来的变化缺少防范，赶快躲避，在这瞬间罗成猛冲出了包围。罗成见秦琼危险便冲过去，一抖五钩神飞枪来了个‘梅花九点头’的亡命绝招，杨林一惊，赶忙向后提马。罗成大喊：‘秦琼——快跑。’ ‘十三太保快拦住他们，’杨林忙喊。 十三太保从未见过打仗还有撒了兵器就跑的打法，正对程咬金远去的背影纳闷，等听见杨林的喊声回过神来，秦琼、罗成已从身侧跑了过去。 ‘你们上程咬金虚晃一斧的当了。’杨林说。 ‘伯父，兵书上只有虚晃一枪，没说过虚晃一斧呀！’十三太保不解地问。 ‘死脑经，’杨林气得直摇头。说：‘他们的马力不够，咱们捉他们去。’杨林领着十三太保追进了山，眼看要追上了，程咬金从山上推下滚木雷石挡住了杨林他们的去路，救了秦琼和罗成，请问这是为什么？” “石头从山上滚下来，武艺再高的人也挡不住。”儿子说。 “程咬金在他们里面武艺最弱，反而成了赢家。你想想，你打游戏和这个故事有什么联想？” “我犯了秦琼、罗成的错，”儿子说，“我实力不够，老想跟对手斗狠。我应向程咬金学习打不过就跑，多想别的办法。” “喜乐，你太聪明了。”我说，“人世间伟大有成功虽然有时需要前进，但绝大多数时间是在妥协巩固得来的。” 儿子高兴地跑到电脑那去了。 看完“焦点访谈”我到儿子身边，看到他正在一个山洞中与许多巨大的蝙蝠作战。鼠标在他手中不不停地滑动。打过山洞，他说：“爸爸，我技术高呢吧，你知道我采用什么作战方法？” “不知道。” “我功力不行，在整体上我采用运动战，具体到对手我都是在后退中个个击破。” 儿子的话让我激动起来。以前讲故事、野营中看似无用，或孩子根本不懂的话。这一刻他全用上了。想想我们伟大领袖毛爷爷想当年教陈老总打仗，基本也是说的这个理。此时。我真正明白了什么是哲学的——无用之大用。 过了一阵，我觉得时间不早了，出书房一看，九点二十了，“王喜乐，该睡觉了，”我说。 “这么快，玩都没咋玩，“他到走廊说，“还有十分钟。” “你中间休息了吗？”儿子难过了，站在电脑前不肯关游戏，沮丧的要命。我严厉地说：“以后还想不想玩游戏？” “想。” “那按规定办事。希望你在一分钟内作出决定。我在书房等你，做完五分钟的注意力训练就准备休息。” 儿子关了电脑过来问：“爸爸，注意力练啥？” “你靠墙把眼睛闭上，五分钟内让你的大脑什么都不想，变得空空的。” 儿子闭上了眼睛。 “时间到。咋样？” “不行。一闭眼睛满脑子是游戏。” “说明你的自制力还需要大大的锤练。” 儿子在“三国演义”的故事声中睡去了。 转眼到了12月中旬，那个星期五，和美的天气让人心动，妻子说晚上大伙要一起去涮火锅，热闹一下。放学时，儿子风风火火跑上来。今天是他打游戏的日子。没等他开口，我抢先说：“喜乐，告诉你一个好消息。” “啥消息？” “我们一会儿带你去涮火锅。” “我不去。” “为什么？” “今天星期五，是我玩电脑的时间。”我不说话。儿子矗在那，过了一会，说，“爸，涮火锅几点完？如果太晚玩游戏就被耽误了！” 我站起来理了理他的头发，搓了搓脸，想驱散他的愁，说，“你不是号称王大胆吗？大人结束的早晚对你回家有影响！” “涮火锅喽，吃羊肉喽！”儿子脸上的忧郁一扫而去，他带着新的热情跑了出去。 晚上涮火锅是学校五对夫妻，大家约定都要把孩子带上。 孩子们涮火锅总是一阵风，吃饱了就在一起疯玩起来，不觉得十点了。“王喜乐，你过来，”我说。 “爸，我早吃饱了。” “我不是让你吃东西。你不是说想回家玩电脑吗？” “不玩了，和小朋友在一起玩更热闹。” 儿子说完跑了。我心喜地知道，最吸引孩子的还是孩子与孩子间的玩耍与交流，因为那里有人间真情。 聚会结束。十一点我们回到家。 “爸爸，我要玩电脑。”儿子圆圆的脸显得朴实而执拗，目光充满期待。 “几点了？”我问。 第(1/3)页