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    “什么乌七八糟的歪理。天底下，我只听说过学习要安安静静，从没见过你这样的，真是笑死人了。我看你不把儿子整成个四不象你是不干心！”妻子气得连电视也不看了，“呯”的一声关上客厅的门进了卧室。

    我费尽心思坚持“不伦不类”注意力训练法。儿子一会写，一会练，脸上始终挂着笑容。

    十二月初的一天，阳光明媚。中午放学，儿子容光焕发，身上只穿着件薄线衣，他灵巧地象只小鱼从人群密集的校门口“刺溜、刺溜”穿了过来。我早就看见他了，并向他那里走。儿子猛地看见了我，“爸爸、爸爸”他展开双臂，手里摇着件东西向我跑来。“爸爸，我进步了。今天数学老师表扬了我，语文老师也表扬了我，我又得了一朵小红花。这是昨天的考试卷。”儿子的话说得很急，好像来不及喘气，生怕好消息会长出翅膀给飞了。

    我一看，第五单元语文测验94分，数学96分。这时，他妈妈过来看了成绩高兴地蹲下来使劲亲了儿子几口。为了祝贺进步，我们来到火锅店。 “今天我才感到学习的快乐。”涮火锅时儿子说道。

    “这顿火锅也是靠你的学习进步争来的。”我顺着儿子的意思说。

    儿子更乐了。

    孩子学习有了进步，家庭生活幸福了许多。妻子对我“不伦不类”的注意力训练，从坚决反对变成将信将疑。

    2001年12月12号晚，我从儿子书包里掏出曾被我撕烂的《小学生必背古诗词》，翻开一看前十二首粘有小红花。我问是怎么回事？“粘花的是背会的。背会一首老师给粘一朵。”儿子说。

    “你们班谁背得最多？”

    “白宇飞。他会35首，我才12首。”

    “喜乐，你记忆力受过训练，背东西谁都比不过。从明天开始，我们把记忆力训练改为背古诗。每天中午投入十分钟，你一定能超过许多同学，说不定还能成为班里第一个背完全书的人。”
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